第88章 传友谊：教写现代字 (1/3)

秋分丰收宴的暖意还萦绕在营盘的每个角落，学校的教室里就传来了朗朗的读书声。我握着

007

留下的半截白色粉笔，站在用木炭反复刷黑的木板前，手腕轻顿，三个工整的现代汉字

——“梁”“山”“家”

便跃然板上。粉笔划过木板的

“沙沙”

声，像极了麦田里风吹麦秆的轻响。

黑板下，十几个孩子睁着圆溜溜的好奇眼睛，手里握着用细树枝削成的

“笔”，笔尖还沾着些许磨碎的木炭粉。他们面前铺着粗麻布缝制的

“本子”，布面上还留着淡淡的麦秆纹路，孩子们学着我的样子，一笔一划地在布上模仿，小眉头都微微皱着，格外认真。

“大家看‘梁’字，”

我指着黑板上的字，声音放得轻柔，“上面的‘米’字，代表咱们刚丰收的新麦，是咱们吃饱肚子的根本；下面的‘木’字，代表梁山的松树、杨树，是咱们遮风挡雨的依靠，合起来就是咱们赖以生存的梁山。”

我有指向

“山”

字：“这三笔多像咱们梁山的山峰啊，中间一笔高，两边两笔矮，像极了咱们站在山脚下看到的样子。再看‘家’字，宝盖头像咱们帐子的屋顶，能挡住风雨；下面的‘豕’字，代表家里养的鸡鸭、牛羊，有屋顶遮雨，有牲畜相伴，这就是温暖的家。”

我拿起一根树枝，在自己的布本上示范：“咱们梁山，就是咱们所有人共同的家，所以写这三个字的时候，要用心，把对家的喜欢，都融进每一笔里。”

坐在第一排的小石头，握着

“笔”

的小手紧了紧，眉头皱得更厉害了。他写

“家”

字时，宝盖头总也写不圆，要么左边歪，要么右边斜，急得额头都冒出了细密的汗珠，小脸蛋憋得通红。

我悄悄走到他身边，弯下腰，轻轻握住他的小手，带着他慢慢移动：“别急呀，咱们先在布上轻轻画个小半圆，找到感觉再写。你看，先写这一点，像屋顶的尖儿；再写横钩，慢慢弯过来，像给屋顶搭了个结实的架子，慢慢来，不着急。”

树枝在粗布上缓缓移动，随着我的引导，一个不算完美却格外工整的

“家”

字渐渐成型。小石头眼睛一亮，猛地抬起头，举着布本，兴奋地朝周围的小伙伴喊：“西西姐姐，你们看！我会写‘家’字了！我写出来了！”

其他孩子也纷纷举起自己的

“作品”，有的举得高高的，有的还凑到同伴面前互相展示，教室里顿时热闹起来，像一群刚出巢、叽叽喳喳的小鸟，笑声满溢。

“孩子们，歇会儿再写吧！”

帐帘被轻轻掀开，张婆婆端着一摞热气腾腾的麦饼走进来，麦饼的香甜瞬间弥漫了整个教室。她穿着深蓝色的粗布衫，袖口还挽着，脸上带着慈祥的笑，“俺活了六十多年，还没见过这样的字呢，比以前先生教的繁体字简单多了，孩子们学起来也快，真好。”

她把麦饼一个个分给孩子们，麦饼还冒着热气，烫得孩子们小手不停来回倒腾，却舍不得放下。“快尝尝，刚在灶上烤好的，里面还加了点芝麻，垫垫肚子再学。”

孩子们接过麦饼，小口小口地吃着，有的嘴里还嚼着，就又拿起

“笔”

在布上写写画画；有的则举着布本，跑到张婆婆面前，仰着小脸让她看自己写的字。张婆婆虽然不认识现代字，却还是笑着点头，用粗糙的手轻轻摸了摸孩子的头：“写得好，写得好！比俺年轻时绣的牡丹还好看呢！”

课间休息时，孩子们像小麻雀一样围在我身边，七嘴八舌地问着关于现代字的问题。“西西姐姐，现代字是不是还有很多呀？能写‘麦子’‘水车’吗？俺想把咱们的水车写下来！”“姐姐，现代的人是不是每天都写这些字呀？他们也有像咱们梁山这样的家吗？”

我笑着从布包里拿出

007

留下的